帝都妈妈圈里口碑超好的双语学校到底有什么不一样!这些细节你一定想知道
转眼又到了择校的旺季,每当这个时候,妈妈们就开始催小爱去探校。这一次小爱想集中解决的是“双语教育”的问题,因为每每都被这类问题刷屏:
小爱选择在一个“小而美”的帝都老牌双语学校——启明星双语学校泡了整整一天,从校长老师到家长,一一采访到位,get到了不少第一手信息。
这所学校小爱曾探过(戳这里看上次的探校报告),之所以再次来到这里,是带着很多妈妈对“中英文双语教育是怎么做到平衡”的追问。
带着妈妈们对这所学校深深的好奇,第22号1minute探校报告正式开启。
再次申明,我们以家长身份和家长视角撰写,没有任何利益动机。您如果有特色幼儿园或者学校想了解,可以在下方留言告诉我们。
一所“印象分”超高的学校
@Delphina妈妈可以说是启明星的忠实粉丝了,大女儿Delphina读7年级(相当于中学二年级),小女儿Vivi读幼儿园。
Delphina幼儿园大班就来到了启明星,是个非常有个性的小姑娘,从小就很有主见,别的女孩子都在玩娃娃,穿公主裙,她却把汽车从里到外研究得通通透透;什么事都要问个为什么,对老师的话从来不会盲从。
当时公立幼儿园的老师给了Delphina妈妈两个建议:
第一,只能尽量压抑孩子的个性;
第二,找一个不压抑孩子个性,能回答孩子“为什么”的学校。
当时的北京,私立学校还不像今天那么多、那么普遍,Delphina妈妈几乎跑遍了北京所有的私立学校,最终选择了她眼中“最像学校”的启明星。
事实证明,妈妈的选择是正确的。在这里,Delphina遇到了爱她、尊重她的老师,在幼儿园毕业时,班主任老师给Delphina写的卡片,至今还挂在她的床头。
从幼儿园到小学再到中学,Delphina逐渐变得自信、开朗,自立自主的个性依然如故,学习完全不用妈妈操心,还积极参加各种活动、社团,这一切完全都由她自己决定。
Delphina妈妈告诉小爱,启明星的校长会每天站在学校门口迎接孩子们。校长的办公室任何学生都可以随时进入。更难得的是,校长几乎能叫出每一位学生的名字。
在给小女儿Vivi选幼儿园时,Delphina妈妈还是选择了启明星,因为“看来看去还是最喜欢这里”。
曾有妈妈留言给小爱:“这所学校有一点特别让人喜欢,就是孩子们都非常有礼貌。”
这个说法在小爱访问启明星的当天再次得到了印证,放学的时候,一个幼儿园年纪的小盆友主动冲我说“你好”,小爱瞬间被她那种阳光般的笑容打动了。
第一次来启明星的人会觉得这不像是印象中的私立学校。没有气势恢宏的校门,没有高大气派的教学楼,没有精致时尚的制服,相反,这里的一切都可以用朴实无华来形容。只有孩子们灿烂的笑脸,是这个学校最亮眼的装点。
一所“既能学好英文也能学好中文”的学校
启明星是一所包含幼儿园、小学、中学的老牌学校,成立算来,现在已经是第17个年头了,小爱探校的北皋校区是它的第一座校区。2017年新校区在三里屯开放,迄今为止这个学校的规模还在不断扩大。
启明星从创校开始,双语教学就是一大亮点,中文与英文学习并重,可以算是标准的“双语”教育,并且为了支持学生学好双语,学校也很看重中文教学。
那么,双语教育在这所学校究竟是怎样进行的,效果又如何呢?小爱替妈妈们问了大家一直想问的问题。
老实说,这是小爱最大的问题,相信也是很多妈妈的问题。
为了能得到确定的答案,小爱直言不讳地向小学校长Dieu-anh抛出了它。对方坚定地给出了肯定的答案:Yes。
双语教育是一个漫长的过程,启明星会定期使用多种评估方式跟踪学生的学习状况,比如在中国受认度比较高的MAP测试。MAP对标的是美国测试,学科主要有英文和英文数学。启明星的孩子们在一年级刚入学时做这个测试时,水平普遍比美国孩子低一个年级左右,但在五年级小学毕业时,启明星孩子测试成绩水平比美国平均水平高两个年级。
在启明星,英文学习是随时随地的,除了英文课堂上老师会用英文授课,孩子们想跟外教老师或者外国同学交谈,也需要用到英文。
另外,阅读也是一件习惯成自然的事,当然不是所有的孩子都天生喜欢读书,但因为身边的老师、同学甚至家长都在读,孩子也会想去读。除此之外,启明星还给孩子们提供了大量的英文学习素材,比如一些线上阅读资源。
最厉害的,是启明星严谨成熟的双语教学课程。中英文老师会合作备课,围绕同样的主题,用探究的方式,带给小朋友不同方面、不同角度的知识技能补充。
以3年级小朋友的课堂为例,讲授“不同文化以不同方式在世界各地表达和传播”这一主题时:
中文课堂上主讲丝绸之路是怎样促进了中西方之间的贸易、思想和语言交流;
英文课堂会主讲科技发展怎样让人们联系得更紧密,互联网、广告、电视如何拓宽了人们的视野,看到更广阔的世界;来北京生活的外国人也通过这些技术,把自己国家的文化带来了这里。
△一位三年级家长提供的小朋友作品
再比如,在5年级的课堂中,指导学生做学习成果展示的时候,中文老师引导学生提高口语表达的能力,英文老师会引导学生如何更好地通过视觉展示的方式,让展示更加有趣和生动。孩子从中英文课上学到的这些技能,反过来也可以运用到对方课堂上。启明星老师给小爱普及了一个词,这就叫做:“知识技能的正向迁移”。
所以,孩子在启明星学习语言,收获的绝不仅是语言上的精进,还有随着中英文学习“管道”一起输送来的中国和全球的知识、信息、技能,这些都有助他们搭建起自己的知识和技能体系!
问题2:
孩子是如何打好中文基础的?
为了让孩子在基础阶段学好中文,启明星小学阶段的语文课使用人教版教材,对标中国语文课程标准。
虽然课程标准相同,启明星老师在教学上却有自己的创新。比如在课堂上,老师会按照“我做—我们做—你做”的思路将学习的主动权逐步交还给学生。
以一篇课文——《富饶的西沙群岛》举例,有一个课堂目标是:“叙述关键信息并能解释主要内容是通过哪些关键信息表达出来的”。
在“我做”的部分,老师会以一个自然段为实例,给孩子示范如何用气泡图的形式提取关键信息,概括主要内容;在“我们做”的部分,全班会分成不同的小组,尝试用气泡图对主要内容进行概括;“你做”的部分则由各组进行展示汇报,相互补充。在这个过程中,孩子不但掌握了“提取关键信息”、“概括主要内容”这样的硬核干货,团队合作能力、口语表达能力也得到了锻炼。
此外,还有各种各样有趣的课堂活动。一年级小豆包学习《小小的船》时,课堂就变成了闯关活动现场。“第一关”是两人一组利用卡片练习掌握10个生字;“第二关”是体会叠词与名次的搭配 ,比如“小小的船”、“弯弯的月儿”、“闪闪的星星”,在老师的启发下,孩子们还会想出不少超可爱的搭配,把自己的创意画下来。比如大大的太阳、暖暖的风、软软的棉花糖……小爱的心都被孩子天真的想象萌化了。
完成了第一关和第二关,这节课的目标也就完成啦,对于动作快的小朋友,老师还准备了第三关——学唱歌曲《小小的船》。这种跨学科的活动既激发了孩子的兴趣,又实现了差异化教学,小爱真的要给启明星的语文老师点个赞。
启明星的中学,是条什么样的“跑道”?
虽然跟着小爱一起成长的娃们,大都还到不了上中学的年龄,但很多妈妈已经开始为中学的事情操心了,小爱这次也采访了启明星的初高中部校长Daniel Williams,替妈妈们提前探一探。
当孩子小学毕业进入中学,对国际视野和领导力的要求就会更高。启明星在教授MYP的同时,会引入更多符合IB理念的、和国际接轨的学习项目。
比如国际知名的High Resolves项目,就是启明星率先引进中国的,与平时学习书本上的知识不同,High Resolves是让孩子们通过小组项目的学习方式,尝试思考和讨论解决世界上真实存在的问题。
比如把全球收入水平划分为四个等级,学生们会惊奇地发现,最富有和最贫困的人数居然是大致相等的。这对思考、解决全球贫困问题有什么启发呢?再比如,帮助有需求的人,所有人首先想到的都是做慈善。那么什么样的慈善行动是即时性的,什么样的慈善行动又是根本性的?慈善的真实含义是什么?
此外,小爱必须着重介绍斯坦福大学Pre-collegiate International Institute暑期项目,启明星是中国大陆目前唯一一个可向此项目自行甄选、输送学生的学校。就在前不久,斯坦福大学大学预科国际项目的副总监Hallie Bodey对启明星的孩子给出了特别高的评价。
到了中学阶段,启明星还会有学生会和模拟联合国,孩子们的领导能力和国际视野,就这样在不知不觉中得到了提升。
“一个格外有爱的大家庭”
放学前,小爱和几个等待接孩子的妈妈随便聊了聊,发现除了热情和温和,她们还有两个共同的特点——高知、书卷气浓。
据一位不知名的妈妈介绍,启明星的家长基本都是注重教育,希望孩子的个性能够得到保护的爸爸妈妈。二年级学生Chris妈妈这样说:“你有没有发现,启明星的妈妈经常泡在学校图书馆!”
的确,启明星孩子的爸爸妈妈会经常来学校“义务劳动”。这是因为启明星家长个个都是书虫,图书馆自然是他们最热爱的地方。大家自发来到图书馆,收集整理图书,与其说是工作不如说是兴趣,这也是为什么启明星图书馆在私立学校圈如此有名的原因。
也许正如Danial校长所说:“启明星不止是一个学校,更是一个社区,一个非常有爱、包容的社区,我爱这里的文化。”
看了小爱的介绍,是不是也对这个老牌双语学校非常好奇了?特地收集了最近几次开放日信息给大家,各位可以亲自去感受一下啦!
11月30日,北皋校区开放日
11月26日、12月1日,三里屯校区开放日
扫描二维码即可预约
撰稿:刘秋硕
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